基本1回の指導で進むのは1単元もしくは1つの分野が望ましい
あまり多くの内容に進みすぎでも
生徒は後に残らないことが多い
1つの単元を解説して、生徒が一人でも解き進められるか確認する
実際の所これを何回も繰り返すだけで
1時間程度は経ってしまうことが多い
基本1回の指導で進むのは1単元もしくは1つの分野が望ましい
あまり多くの内容に進みすぎでも
生徒は後に残らないことが多い
1つの単元を解説して、生徒が一人でも解き進められるか確認する
実際の所これを何回も繰り返すだけで
1時間程度は経ってしまうことが多い